復旦大學自入選全國首批“三全育人”綜合改革試點高校以來,學校黨委高度重視,舉全校之力推進改革,形成“三全六度十育人”的工作格局,積極利用新興技術,創新網絡育人載體。
人工智能時代的到來,對學生的知識結構、能力層級和心智模式都提出了新的期待,這也要求學校不斷創新育人模式。如何將AI+5G 技術與學校教育教學深度融合,充分挖掘人工智能機器人的教育潛能,正成為高校和科沃斯商用機器人等科技企業共同的重要課題。
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