學(xué)校第十二次黨代會以來，航海學(xué)院在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以國家海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略和新時期我海軍“近海防御和遠(yuǎn)海護(hù)衛(wèi)”相結(jié)合的戰(zhàn)略需求，圍繞水下攻防及軍民融合智慧海洋建設(shè)，以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為抓手，積極創(chuàng)新科研組織模式，開展有組織的科學(xué)研究工作，爭創(chuàng)一流成果。其中，“自主水下航行器”團(tuán)隊(duì)多年來，精心育人，潛心科研，在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)和新型水中兵器、新概念水下航行器基礎(chǔ)研究、核心技術(shù)攻關(guān)、型號研制等方面做出了卓著業(yè)績,榮獲國家首批“國防科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”、“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”。

團(tuán)隊(duì)創(chuàng)始人徐德民教授（中國工程院院士）

艱難創(chuàng)業(yè)，大風(fēng)大浪寫春秋

  “自主水下航行器”團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建于1998年，是由貸款搞科研起步的。

  世紀(jì)之交，海洋權(quán)益、海洋開發(fā)和海洋環(huán)境成為世界各國普遍關(guān)注的焦點(diǎn)，爭奪海洋國土、海洋資源和海洋通道的斗爭日趨激烈。我國享有主權(quán)與管轄權(quán)的海域有300多萬平方公里，這片“藍(lán)色國土”是陸上國土面積的30％。海洋是一個崛起的大國必須征服的戰(zhàn)略區(qū)域。對于和平崛起的中國，走向深海大洋，向海洋要發(fā)展、要安全，是時代的召喚，也是21世紀(jì)國家發(fā)展戰(zhàn)略極其重要的內(nèi)容。

  “自主水下航行器”團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建伊始，就聚焦我國海洋發(fā)展戰(zhàn)略的重大需求，在沒有任何支持、沒有實(shí)驗(yàn)條件的情況下，以破釜沉舟的勇氣和對世界科技發(fā)展前沿的銳敏性把握，開始致力于一種新型水下航行器的先期研究。

團(tuán)隊(duì)研制的某型水下航行器

  由于這個項(xiàng)目立意新，技術(shù)先進(jìn)，創(chuàng)新跨度很大；項(xiàng)目一經(jīng)提出，就受到行業(yè)內(nèi)不少人的質(zhì)疑，先期聯(lián)系好的協(xié)作單位也認(rèn)為投入太大、風(fēng)險太大，婉轉(zhuǎn)拒絕；而要得到上級機(jī)關(guān)的支持，又必須拿出翔實(shí)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。因此，沒有立項(xiàng)，沒有經(jīng)費(fèi)，這對于團(tuán)隊(duì)成員來說是一個很大也很現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)。

  沒有研究經(jīng)費(fèi)，團(tuán)隊(duì)創(chuàng)始人徐德民教授決定貸款把事業(yè)干起來，先期自行貸款160萬元。貸款搞科研，這可不是一件輕而易舉的事，意味著研究只許成功，不許失敗！要知道，當(dāng)時他們的個人月工資才六七百元啊！就連場地和設(shè)備條件也非常地差……這樣的起步，何其艱難！在此階段他們沒有福利，沒有津貼，更沒有年終獎金，還要按期歸還高息貸款。科研最需要的筆記本電腦，當(dāng)時一臺也沒有，他們只得想方設(shè)法地去借。外出調(diào)研、赴實(shí)驗(yàn)地，他們都默契地遵守著一個不成規(guī)則的規(guī)則：每一次的試驗(yàn)，每一個人無論去哪里，從不坐飛機(jī)，只乘火車和汽車前往。團(tuán)隊(duì)成員們付出了無與倫比的艱辛和心血。

  時間緊迫，他們就加班加點(diǎn)，每天超過十幾個小時的工作著。因此，生病也好，星期天、節(jié)假日也罷，他們總是把點(diǎn)滴的時間用在項(xiàng)目研究上。2001年底，農(nóng)歷新年已悄悄臨近。時間緊、任務(wù)重、壓力大的他們，哪有心思過年呀，他們爭分奪秒，抓緊時間做起了很多的單項(xiàng)試驗(yàn)，有跑船試驗(yàn)，有模擬試驗(yàn)，有動力試驗(yàn)……直到除夕，風(fēng)塵仆仆的他們才告別工作崗位。大年過罷，他們很快又入駐合作伙伴中船重工昆船公司，與該公司技術(shù)人員一起，又繼續(xù)著沒節(jié)假日、每天超過十幾個小時的工作……直到兩個月的調(diào)試完成。

  2004年，產(chǎn)品終于迎來與軍方合作的海試。這一天，對于許多人來說只是個普通的日子，但對于海試團(tuán)隊(duì)來說，則是一次生死考驗(yàn)：在當(dāng)天的海試中，系統(tǒng)監(jiān)測到航行器沒有進(jìn)入預(yù)定軌道，他們第一時間趕到現(xiàn)場，將航行器打撈上來時，頓時發(fā)現(xiàn)了極為危險的信號，電池能量正在非正常釋放，航行器溫度異常升高，外殼顏色由橘黃色逐漸變成紅色，艙段連接處還冒起了煙，這意味著它隨時有可能爆炸！艦長立即下達(dá)了疏散命令。然而，為了保護(hù)艦艇和人員得安全，同時找出故障原因、進(jìn)一步完善裝備，必須派人冒著生命危險去切斷產(chǎn)品外殼上的應(yīng)急開關(guān)。千鈞一發(fā)之際，究竟誰去？按試驗(yàn)規(guī)定，團(tuán)隊(duì)和軍方代表需各派一人火速為航行器排除故障。“別慌，按規(guī)定來!” 團(tuán)隊(duì)帶頭人宋保維教授挺身而出。他所指的規(guī)定，是當(dāng)時團(tuán)隊(duì)內(nèi)部一個不成文的約定：萬一哪天試驗(yàn)中發(fā)生危險，所有未婚的、結(jié)婚沒生孩子的、是家中獨(dú)子的都不允許上！沒想到，這“萬一”真的發(fā)生了!他們距生死僅一步之遙。宋保維按章照規(guī)“出牌”了：由自己和軍代表去執(zhí)行“排障”，也就是說，危險降臨時，他選擇了與死神相擁。于是，一場揪心不已的等待開始了。“排障”過程揪著在場人的每一根神經(jīng)，面對抱著“炸彈”的兩個血肉之軀，無不感到生命的脆弱……直到爆炸危險被排除，大家才長長地吸了一口氣。

  經(jīng)過大海一次次對產(chǎn)品的考驗(yàn)，團(tuán)隊(duì)研制的某型自主水下航行器終于實(shí)現(xiàn)量產(chǎn)，并裝備部隊(duì)，為祖國的國防事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。同時也歷練出志存高遠(yuǎn)、團(tuán)結(jié)和諧、甘于奉獻(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)隊(duì)。受團(tuán)隊(duì)精神的同化和凝聚，人人胸懷理想、心有大我，在教學(xué)科研活動中默契配合，昂揚(yáng)奮進(jìn)。正是有了這樣的精神熏陶，團(tuán)隊(duì)人才輩出，有的成為中國工程院院士，有的成長為國家教學(xué)名師、長江學(xué)者特聘教授、國家“青年拔尖人才”等等。團(tuán)隊(duì)先后被授予首批“國防科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”、首批“國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)”、“長江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，并榮獲“國防科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)獎”。

“自主水下航行器”團(tuán)隊(duì)成員合影

立德樹人，教書育人著華章

  立足創(chuàng)建雙一流大學(xué)，團(tuán)隊(duì)老師始終將人才培養(yǎng)放在和科學(xué)研究同等重要的位置上，努力踐行習(xí)總書記“四有好老師”的指示精神，致力培養(yǎng)高水平創(chuàng)新型人才。

  團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持“以學(xué)生為根、學(xué)術(shù)為魂、科技創(chuàng)新為核心”的理念，在深化教育教學(xué)改革中，構(gòu)建了結(jié)合科學(xué)研究和學(xué)科建設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的人才培養(yǎng)體系。利用科研經(jīng)費(fèi)建設(shè)的實(shí)驗(yàn)設(shè)施全部對學(xué)生開放，為學(xué)生科技創(chuàng)新研究和科技制作提供優(yōu)良條件；將科學(xué)研究的最新成果融入教材和課堂，使學(xué)生高起點(diǎn)地了解科技發(fā)展前沿知識；團(tuán)隊(duì)所有科研項(xiàng)目都吸引學(xué)生全程參與，使學(xué)生在完成科研項(xiàng)目中鍛煉能力、成長成才，同時學(xué)生對項(xiàng)目的推進(jìn)也起到了很大的支撐作用，科研和人才培養(yǎng)互相作用、相輔相成。該項(xiàng)目獲國家教學(xué)優(yōu)秀成果一等獎。

  團(tuán)隊(duì)成員堅(jiān)持為本科生、研究生授課，編寫教材，指導(dǎo)學(xué)生參加全國科技創(chuàng)新競賽。因?yàn)榭蒲腥蝿?wù)繁重，團(tuán)隊(duì)成員經(jīng)常要外出做試驗(yàn)，為了不耽誤學(xué)生的學(xué)業(yè)，團(tuán)隊(duì)組成了幾個教學(xué)小組，每個小組的老師共同負(fù)責(zé)一門課程，某位主講老師出差，馬上就有其他老師補(bǔ)上，因而從沒有出現(xiàn)因老師出差調(diào)課的現(xiàn)象。在教學(xué)活動中團(tuán)隊(duì)成員始終堅(jiān)持教書與育人結(jié)合、傳授知識與培養(yǎng)能力結(jié)合、教學(xué)與科研結(jié)合、理論與實(shí)際結(jié)合，取得了良好的效果。團(tuán)隊(duì)組建的“魚雷技術(shù)”教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評為首批國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)，建設(shè)的《魚雷技術(shù)基礎(chǔ)》課程被評為首批國家精品課程。近年來，獲省部級教學(xué)優(yōu)秀成果特等獎1項(xiàng)、二等獎4項(xiàng)。出版教材專著16部，獲全國優(yōu)秀教材一等獎1項(xiàng)。團(tuán)隊(duì)成員所指導(dǎo)的本科生班被授予全國“先進(jìn)班集體”稱號，2名博士生獲全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文，所指導(dǎo)的學(xué)生在水下航行器國際挑戰(zhàn)賽、全國挑戰(zhàn)杯、全國海洋航行器大賽等競賽中獲金獎、銀獎50余項(xiàng)。

團(tuán)隊(duì)帶頭人宋保維教授（國家級教學(xué)名師）

  在教育教學(xué)活動中，團(tuán)隊(duì)成員恪盡“傳道、授業(yè)、解惑”之職守，嚴(yán)謹(jǐn)對待每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，不但向?qū)W生傳授科學(xué)知識，而且以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、高尚的人格魅力潛移默化地影響學(xué)生，為他們作出表率和榜樣。如徐德民教授更是高水準(zhǔn)嚴(yán)把關(guān)。首先從選題抓起。選題是做論文的第一步，只有找到合適的、可駕馭的而又有理論深度和實(shí)際意義的選題，才能做出優(yōu)秀的論文。因此，徐德民教授對論文的選題嚴(yán)格把關(guān)，不屬于最前沿的不具備一定難度的論題，就絕對不能作為論文選題。

  在論文的完成過程中，從理論依據(jù)到公式推導(dǎo)，他都細(xì)致入微地給學(xué)生以指導(dǎo)，學(xué)生的每一個實(shí)驗(yàn)結(jié)果他都要親自去還原一遍，確保準(zhǔn)確無誤之后，他才會露出滿意的笑容。當(dāng)一本本已經(jīng)成稿的博士論文、碩士論文，乃至本科生論文在他的案頭堆積如小山的時候，徐德民教授頗有耐心地一句句、甚至一字字地推敲、斟酌，就連一個不當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號也不放過。每當(dāng)說起這些事，他的學(xué)生都充滿感激。徐教授不但教給他們知識，還用這種一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的精神深刻地影響和鞭策著他們，這無疑會成為他們?nèi)松幸还P寶貴的財(cái)富。

  多年來，團(tuán)隊(duì)獲得了多個人才培養(yǎng)獎項(xiàng)。先后獲得國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號，涌現(xiàn)出徐德民、宋保維、潘光等教學(xué)名師。

堅(jiān)守初心，開啟航海新天地

  “實(shí)現(xiàn)中國的海洋夢”，是這支團(tuán)隊(duì)創(chuàng)立近20年來始終不忘的初心。也正是他們對這顆初心的不逾堅(jiān)守，在科研工作的不斷突破中，開辟了中國自主水下航行器的系列化發(fā)展之路。

  團(tuán)隊(duì)鎖定國家重大需求，先后在國內(nèi)率先提出多型新型自主水下航行器的概念與技術(shù)方案，突破了多項(xiàng)核心關(guān)鍵技術(shù)，作為總師和第一副總師單位完成3個重點(diǎn)型號的研制任務(wù)，均已批量生產(chǎn)裝備部隊(duì)，實(shí)現(xiàn)了我國水中兵器技術(shù)的跨越式發(fā)展。研究成果先后獲國家技術(shù)發(fā)明二等獎1項(xiàng)、國家科技進(jìn)步二等獎2項(xiàng)。黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人先后親臨研制現(xiàn)場視察指導(dǎo)，對研制成果和軍事意義給予高度評價。

  團(tuán)隊(duì)在承擔(dān)多項(xiàng)國家工程型號研制任務(wù)的同時，重視基礎(chǔ)研究，努力解決國家海洋工程領(lǐng)域重大戰(zhàn)略需求的一些科學(xué)問題。如在國內(nèi)率先提出優(yōu)化水下航行器力學(xué)性能的解決方案，成果在《Science Advances》期刊發(fā)表后，受到國內(nèi)外學(xué)者的高度評價，為遠(yuǎn)航程、長航時水下航行器的研發(fā)提供了理論基礎(chǔ)；創(chuàng)建了魚雷多學(xué)科優(yōu)化設(shè)計(jì)可靠性理論體系，并出版了我國在該領(lǐng)域的第一部關(guān)于魚雷多學(xué)科優(yōu)化的《魚雷多學(xué)科優(yōu)化設(shè)計(jì)理論與應(yīng)用》和第一部關(guān)于魚雷可靠性設(shè)計(jì)與分析的《魚雷系統(tǒng)可靠性理論與方法》等著作；同時創(chuàng)建了利用仿生結(jié)構(gòu)構(gòu)筑無限邊界氣環(huán)，實(shí)現(xiàn)水下氣膜層高效穩(wěn)定封存的技術(shù)，取得顯著減阻效果，為解決目前仿生超疏水材料減阻失效問題提供了新的技術(shù)途徑。

  團(tuán)隊(duì)積極探索和推進(jìn)校企合作模式，與中船重工集團(tuán)昆明船舶設(shè)備集團(tuán)公司聯(lián)合成立了昆明海威機(jī)電技術(shù)研究所，共同承擔(dān)我國第一型遠(yuǎn)程自主水下航行器的研制任務(wù)，學(xué)校作為總師單位，負(fù)責(zé)水下航行器的設(shè)計(jì)研究，昆船公司進(jìn)行工程實(shí)現(xiàn)，雙方的優(yōu)勢得到了充分發(fā)揮，使項(xiàng)目以比預(yù)期快得多的速度完成國家定型和批量生產(chǎn)，受到了上級機(jī)關(guān)的高度贊譽(yù)。更重要的是，為昆船公司鍛煉了一批水下航行器研發(fā)的技術(shù)人才，極大提升了公司的競爭力。

  在不斷探索保衛(wèi)祖國領(lǐng)海的國防裝備的同時，團(tuán)隊(duì)的民用項(xiàng)目也始終沒有止步。2016年，團(tuán)隊(duì)與西安天和防務(wù)公司聯(lián)合研制的50公斤級便攜式自主水下航行器通過海上實(shí)航驗(yàn)收，并首次形成了產(chǎn)業(yè)化能力。標(biāo)志著我國在微小型水下航行器方面成功突破國外技術(shù)封鎖，擁有了具有完全知識產(chǎn)權(quán)的工程化產(chǎn)品，也標(biāo)志著團(tuán)隊(duì)在水下航行器的民用領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)質(zhì)的飛躍。央視一套、央視十三套、央視四套等進(jìn)行了專題報道，并榮獲第十八屆中國國際工業(yè)博覽會高校展區(qū)優(yōu)秀展品特等獎。

團(tuán)隊(duì)研制的50公斤級便攜式自主水下航行器

  經(jīng)過近二十年的發(fā)展，“自主水下航行器”團(tuán)隊(duì)取得了足以傲人的諸多科技成就，除產(chǎn)生了院士、國家教學(xué)名師等外，還成長出諸如軍委科技領(lǐng)域?qū)＜摇⒅黝}首席科學(xué)家，國務(wù)院兵器科學(xué)與技術(shù)學(xué)科評議組召集人，總裝備部水中兵器專業(yè)組成員、海軍水中兵器專家組專家、國家軍口863責(zé)任專家等一批國家級專家，可謂科技成果和人才培養(yǎng)雙豐收。此外，還形成了頂層設(shè)計(jì)—科學(xué)研究—成果轉(zhuǎn)化—軍民融合“四位一體”共同推進(jìn)的發(fā)展格局；建設(shè)了水下信息與控制國防科技重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工信部水下運(yùn)載技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、水下自主作戰(zhàn)平臺工信部協(xié)同創(chuàng)新中心等支撐平臺，擁有大型多功能綜合試驗(yàn)水池，為團(tuán)隊(duì)發(fā)展持續(xù)不斷地注入新動能。

  “自主水下航行器”團(tuán)隊(duì)決心進(jìn)一步做大做強(qiáng)，近期再吸引、培養(yǎng)10名左右的青年才俊，依托“武器系統(tǒng)與運(yùn)用工程”國家重點(diǎn)學(xué)科，“水下信息與控制”等國家級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，在長航程高精度水下航行器、新型高效水下滑翔機(jī)、仿生低阻水下航行器等前瞻性研究方面取得了新突破。

大型多功能綜合試驗(yàn)水池

  新時代、新思想、新征程！航海學(xué)院將以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，按照學(xué)校第十三次黨代會確定的新目標(biāo)為指引，繼續(xù)實(shí)施學(xué)院管理模式改革，以國家戰(zhàn)略為牽引，加強(qiáng)高水平研究團(tuán)隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)高質(zhì)量研究，形成基層學(xué)術(shù)組織和動態(tài)團(tuán)隊(duì)組建相結(jié)合的科研合作模式，推進(jìn)“學(xué)科帶頭人+團(tuán)隊(duì)”的師資配置方式，爭取重大科技計(jì)劃，以乘風(fēng)破浪的進(jìn)取之志、同舟共濟(jì)的協(xié)作精神，為早日實(shí)現(xiàn)學(xué)校進(jìn)入世界一流大學(xué)的目標(biāo)而努力奮斗！